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    記語文教研組讀書分享會
    信息來源:管理員  ‖  發稿作者:杭州濱蘭實驗學校   ‖  發布時間:2018年03月14日  ‖  查看559次  ‖  
    WechatIMG326.jpeg 

    “萬樹江邊杏, 新開一夜風。滿園深淺色, 照在綠波中。”在春光融融的午后,杭州濱蘭實驗學校語文教研組一行人相聚一堂,聆聽教研組長周妍老師的讀書分享會。


    周妍老師和我們一起學習探討了“如何追求有效的課堂教學”。根據《浙江省中小學生學科指導》,準備一節課,最重要的是第一,確定教學目標的合理性;第二,確定教學問題的實效性;第三,確定學生參與的投入度。

    周老師強調,在備課時一定要確定學生的起點,明確學生對特定知識容易或者不容易的地方,要制定好明確具體科學的教學目標。課堂就是明確學生的已知,帶領學生達到未知,幫助學生學會求知。在備課的時候,一定要明確前置性學習的推進,要依據課標,基于學情,確定教學的關鍵點。語文課一定要關注單元導讀,一定要注意課前提示,一定要用好作業本。多思考如下問題:文本寫了什么?文本是怎么寫的?作者為什么要這么寫?為什么這樣寫更好?這里就需要老師們在備課的時候探尋作者的創作源泉及思路。




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    WechatIMG325.jpeg   此外,每堂課都必須有一個主問題,需要老師們關注探究性問題的設計,引入有效的教學活動,要求學的活動比較完整、豐富和多樣。

    在暖暖春風中,語文教研組完成了一次讀書分享會。此次讀書分享會讓教研組全體成員在思考與交流中成長和進步著,語文教研組也將不負學校重托,砥礪前行。

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    文 / 徐文芳

    攝影 / 竹

    編輯 / 竹


                  
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